概要：北欧四国十分重视家具的科研工作，他们有各自的科研机构，有的设计师、建筑师的设计机构也做科研工作，从功能、构造、造型、尺度、材料一直到细部都有科研工作，以保证设计质量。随着出口，瑞典家具都有为消费者准备的"使用指南"。研究结果也帮助制造商改进生产工艺，这些成果对设计学校及家具设计训练班是极好的教材。除了瑞典以外，其他三国也有类似的研究单位和研究工作。与研究单位相平行的还有家具检测中心，专门从事家具材料、手工艺、结构、构造、表面处理的强度和耐久性测试。在家具的科学性上，人体工程学的研究是提高家具质量的重要手段。家具，尤其是坐具，其功能主要是舒服，人体工程学对坐具的研究将使坐具坐上去舒服并符合人体健康的标准。北欧四国的家具设计师都重视人体工程学的研究，并应用到各自的家具设计中去。2．6 工业化北欧四国的产品特点是批量相对小而品种多，因此更换生产品种比较频繁。他们的工业化路线，采用了小型机械，分工序自动化的路线，实行"船小好掉头"的方针。既提高功效，保证质量，又适应品种随时更换的要求。北欧四国对家具工业化的问题研究较深，他们的家具加工
关于北欧现代家具设计学派,标签：家具设计,欧式家具十大品牌,http://www.17xzx.com北欧四国十分重视家具的科研工作，他们有各自的科研机构，有的设计师、建筑师的设计机构也做科研工作，从功能、构造、造型、尺度、材料一直到细部都有科研工作，以保证设计质量。随着出口，瑞典家具都有为消费者准备的"使用指南"。研究结果也帮助制造商改进生产工艺，这些成果对设计学校及家具设计训练班是极好的教材。除了瑞典以外，其他三国也有类似的研究单位和研究工作。与研究单位相平行的还有家具检测中心，专门从事家具材料、手工艺、结构、构造、表面处理的强度和耐久性测试。
在家具的科学性上，人体工程学的研究是提高家具质量的重要手段。家具，尤其是坐具，其功能主要是舒服，人体工程学对坐具的研究将使坐具坐上去舒服并符合人体健康的标准。北欧四国的家具设计师都重视人体工程学的研究，并应用到各自的家具设计中去。
2．6 工业化
北欧四国的产品特点是批量相对小而品种多，因此更换生产品种比较频繁。他们的工业化路线，采用了小型机械，分工序自动化的路线，实行"船小好掉头"的方针。既提高功效，保证质量，又适应品种随时更换的要求。北欧四国对家具工业化的问题研究较深，他们的家具加工机械在国际上也很受欢迎。
3 北欧家具设计学派形成的几个独特因素
北欧四国家具的发展是举世瞩目的，其家具业的发展与行业协会的努力、设计人员的培养、出口及经营的方法等因素是分不开的。
3．1 行业协会
二十世纪开始，北欧四国的家具工业和手工艺受到了英国摩里斯和德国沃克奔特的很大影响。北欧类似组织的艺术家和理论家传播了他们的思想。这些组织得到了消费者、制造商和政府部门的信任，所以他们能对家具设计的路线方针进行策划做出重要贡献。瑞典工业设计协会成立于18xx年，是世界上最早的艺术与手工艺组织。芬兰手工艺和设计协会18xx年成立。丹麦手工艺与艺术工业设计协会19xx年成立。挪威手工艺和艺术工业设计协会19xx年成立。这时正值第一次世界大战刚结束，他们批评和表扬鼓励制造商，组织家具设计师和制造商会见，出版书籍杂志，举办展览会讨论会和组织学习，与此同时，同样重要的是组织国际交流与合作。在上世纪二三十年代，这些组织致力于改善家居生活，当时的口号是"让日常家居用品变得更加美丽"。同时他们举办国际展览会，使北欧家具驰名世界。例如一个世纪以前，19xx年巴黎博览会上北欧家具初次与欧洲各国见面，获得了消费者的认同。早在19xx年，行业协会曾组织"瑞典家具展览"在北京展出，引起了轰动。19xx年北欧五国（包括冰岛）的行业协会，联合起来创建了斯堪的纳维亚设计联盟，使五国在设计业务上的合作有了一个坚实的基础。联盟组织联盟内的跨国活动，如展览、出版、学术交流等活动，1987到19xx年就组织了"斯堪的纳维亚的设计--两种生活方式"的展览，在日本和澳大利亚展出。联盟还与欧洲经济联盟设计网络签订合同，合作展开各种销售与学术活动。行业协会的这些国际展览工作，使世界了解北欧的同时，也使北欧了解世界，他们从国际展览中了解国外市场的需要，原材料资源以及生产家具的新技术、新材料、新工艺和新造型，在丰富他们的家具设计与生产方面获益非浅。
3．2 设计人员的培养
北欧四国家具事业的发展主要是依靠设计，而设计上的成就是依靠他们独特的培养设计人员的路线、方法和体系，他们对设计人员的培养，有多种方法和渠道并形成体系。
3．2．1 传统的师徒相承
北欧四国的家具设计，有明显的手工业痕迹，因而他们的家具抒情味人情味极浓。这是因为他们重视以师徒相承的方法，将北欧最优秀的手工艺都继承下来，并体现到产品设计之中。同时手工艺的师徒相承也造就了设计大师，培养了青年设计师，使优秀的手工艺技术代代相传。
3．2．2 高等教育的专业培养
高等教育是北欧家具设计的重要教育方法之一，很多大师级人物都受过高等教育，又在高等学校担任教授。他们以自己对设计的理解以及表达方式，用最直接的手段教给学生，始终保持北欧设计界人才辈出。在这方面芬兰是很具代表性的，艺术学院是北欧的设计教育中心，以独特的教育体系为北欧培养人才。主要有以下3个特点：设计史的了解、对制作工艺的重视、对设计创新的培养。
3．2．3 设计事务所对设计师的培养
在北欧，设计师拥有自己的设计事务所比较普遍。事务所在接受委托完成设计任务的同时，也有培养设计师的任务，大学的学生可以在设计事务所接受培养。青年大学生参加事物所工作有两种形式：一是学生与设计大师合作完成事务所的设计任务（往往是家具产品）。这种形式使学生可以更直接的与设计大师朝夕相处，更直接的了解大师的学术观点、设计思想与制作方法，对学生的成长有较大的帮助。二是学生在事务所的大师的指导下，完成自己的作品。这种形式虽然相对比较缓慢，但事务所的设计大师会给学生以更大的设计空间，对形成学生自己的风格，培养独立设计能力很有好处。
3．2．4 工厂的培养
设计人的设计作品在工厂要经过材料性质的考验，加工工艺的考验，家具结构的考验，以及造型的考验。这些考验过关，才能真正成为产品。这些知识也只有在工厂才能学到，而且工厂会给设计人以意想不到的灵感。设计人依靠工厂，把工厂当作学习的场所、工作的场所、成就的场所以及衡量设计价值体现的场所。而工厂依靠设计师设计产品，也通过产品发掘设计人才。北欧的设计大师和设计师往往兼任工厂的设计师，他们的合作对推动北欧家具业的发展起了十分重要的作用。
3．2．5 "设计奖"的作用
北欧经常举行青年作品展览，将年轻设计人的最新作品展出，一方面征求消费者或专家的意见和评论，同时也寻找愿意合作生产的工厂，以使作品变成产品。有时组织有命题的设计竞赛，经过评委评定后，向优秀作品发奖。此处还有以名人、大师为名的设计奖，如以弗雷德里克·龙宁为名的斯堪的纳维亚设计奖--龙宁奖（LUNNNG PRIZE）以及瑞典设计大师布鲁诺·马松的布鲁诺·马松奖。这些展览、评论、竞赛、评选、颁奖等等都是给青年设计师以崭露头角的机会。也给他们以支持鼓励和培养，现代的许多大师级人物都是经过这种方法被推向前沿的。
3．3 出口及经营方法
北欧四国都是小国，总人口2300多万，每个国家人口仅几百万，家具消费量不是很大。但他们家具的花色和品种又必须很多，供选择的余地才能很大。为了降低成本进行工业化生产，批量又需相对较大。解决批量大、品种多和成本低之间的矛盾的惟一办法就是家具出口，把整个欧洲（后来扩展到北美）作为他们的市场。在这种情况下，出口的份额大大超过北欧四国国内销售的份额，因此他们的经营管理，实际上是向国外销售的经济管理系统。除了正常的出口外，他们四国各自都有驻外销售公司，销售本国以及其他几国的产品。他们有独特的经济管理方法，取得了极大的成功。